Bolalardagi ZPR - belgilar

Afsuski, aqliy zaiflashuvi bo'lgan bolalar soni (MRA) har yili ortib bormoqda. Rossiyalik tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, 80% holatda o'quvchilarning muvaffaqiyatsizlik darajasi bu kasallik tufayli yuzaga keladi, bu esa bolaning yangi ma'lumotni to'g'ri qabul qilishiga, uni tahlil qilish va ko'paytirishga imkon bermaydi. Mutaxassislarning fikricha, 2000 yilda maktabgacha yoshdagi har to'rtinchi bola bu tashxisga ega edi. Keyinchalik vaziyat yanada yomonlashdi. Ushbu kasallikka nima sabab bo'ladi va bolangizga qanday yordam bera olasiz?

Zaiflashishning sabablari va turlari

1. Ruhiy rivojlanishni kechiktirishning genetik sababi biologiyada maktab darslaridan ko'pchilikka ma'lum. Bunday holatda kasallik «xromosomal buzuqlik» deb ataladi, xromosomaning joyi esa oddiygina yo'qoladi yoki boshqa joyga o'tkaziladi. Xromosomalarning bir-biri bilan birlashishi ham bo'ladi.
2. Bundan tashqari, PZD bolalarda tug'ilish kanali orqali o'tayotganda bolaning shikastlanishi sababli aybdor bo'lishi mumkin. Homila rivojlanishida bolaning boshidan kechirilgan surunkali hipoksi salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin (agar onalik homiladorlik vaqtida ish joyini tark etmasa, ochiq havoda oz vaqt sarf qilsa va undan ko'p bo'lsa - yopiq joylarda kuzatiladi).
3. PZD bolani ayblash va og'ir ruhiy kasallik, ota-onasining ichkilikbozlik, ota-onasining yoki qaramog'idagi kishilarning tabiatining og'riqli xususiyatlarini anglatishi mumkin. Ko'pgina an'anaviy madaniyatlarda, itoatsizlikda bolaning shafqatsiz jazosi xosdir. Bu aqliy va psixologik noqulayliklarning mavjud bo'lganligi, bu holatlarda hozirgi kunda eng ko'p qo'llaniladigan jarrohlik amaliyotlarining amalda qo'llanilganligi kuzatiladi. Biroq, ushbu ta'lim usuli qanchalik samarali? Bola, aslida, "umumiy tartibni" buzishni to'xtatadi, lekin ta'lim, ijodiy faoliyatga kelganda, u endi bu qobiliyatga ega emas. Spanking kognitiv qobiliyatlarni buzadi.

Bolalardagi ZPR - belgilar

TIBT kasalligi bilan og'rigan bolalar psixologiyasi quyidagi xususiyatlarga ega:

1. Bolaning birgalikdagi faoliyati, jumladan, jamoaviy o'yinlarga qodir emas.
2. YoO'Zli bolalarni diqqat bilan o'z tengdoshlariga qaraganda ancha zaifroq. Bolaning e'tiborini murakkab materiallarni o'zlashtirishga emas, balki o'qituvchining tushuntirishlari paytida chalg'itmaslik uchun ham e'tiborga olish qiyin.
3. O'O'Tli bolalarning hissiy sohasi juda zaif. Bolaligida jinoyat ishi ochiladi va eng kichik xatolik yuz berishi mumkin.

Shunday qilib, DZD bilan bolalarni xulq-atvorini bolaning jamoaviy o'yinlar, o'quv jarayoni, kattalar namunasiga rioya qilishni istamaganligi va belgilangan maqsadlarga erishish uchun bolaning istamasligi osongina aniqlash mumkin.

Biroq, bu xatti-harakatlar bolaning tabiati namoyon bo'lishi bilan aralashmasligi, qiziqmaslik bilan shug'ullanmaslik yoshiga mos bo'lmagan vazifalarni hal qilish.

Bolalardagi ZPR - davolash

Neurolog va psixolog bilan to'liq maslahatlashuvdan so'ng individual davolanish kursi belgilanadi. Biroq, sotsializm PEP bilan bolalarni reabilitatsiya qilishda dori-darmonlarni davolashdan ko'ra ko'proq rol o'ynaydi.

Bolaning yanada sog'lom tengdoshlari bilan muloqot qilishi qanchalik ko'p bo'lsa, reabilitatsiya tadbirlari qanchalik muvaffaqiyatli bo'ladi. Shuning uchun PZD bo'lgan bolalarni rivojlanishi bevosita yaqin qarindoshlari va do'stlarining xatti-harakatiga bog'liq. Bemor bola bilan aloqada bo'lishdan qochmang, uni boshqa odamlarning ko'zlaridan yashirmaslik kerak, chunki uni o'z xonangizda ajratib qo'ying, chunki bu masala faqat og'irlashtiriladi.