Ba'zi bolalar "birinchi qo'ng'iroq" ni sabrsizlik bilan kutmoqdalar, boshqalari ota-onalari uchun janjal tashkil qiladi, birinchi sinf o'quvchilari bo'lishni xohlamaydi. Bunday muammolarni to'g'ri hal qilish va chaqaloqni tayyorlash uchun to'liq tayyorlash - malakali psixoterapevchilar va pediatrlarning tavsiyalariga yordam berish.
Bolani maktabga qachon berish kerak?
Bilimlarni qulay va sodda o'rganishga imkon beradigan intellektual, fiziologik va ijtimoiy ko'nikmalarning to'g'ri shakllanishi 6 dan 7 yilgacha davom etadi. Bolaga maktabga qancha yil berishni hal qilishda shoshilmaslik va " indigo " ni rivojlantirmaslik yaxshiroqdir. Mutaxassislarning tadqiqotlari shuni tasdiqlaydiki, ta'lim muassasalarining erta tashrifi bolalarning psixologik salomatligiga salbiy ta'sir ko'rsatadi, birinchi sinf o'quvchilarining optimal yoshi 7-8 yil.
Bolaning maktabga tayyorgarligi haqida tashxis
Turli guruhlarda madaniyatli bo'lish, yozish yoki o'qishga kirish qobiliyati o'rta ma'lumotga ega bo'lishning asosiy sababi emas. Bolaning maktabga o'qishga bo'lgan talablari doimo quyidagilarni o'z ichiga oladi:
- intellektual;
- psixologik;
- jismoniy;
- nutq;
- ijtimoiy;
- motivatsion.
Ko'pincha ota-onalar ro'yxatdagi narsalarning bir yoki bir nechtasini yo'qotganligini e'tiborsiz qoldirib, mas'uliyatni o'qituvchilarga o'tqazishadi ("ular birinchi sinfda o'qitadilar va aytadilar"). Bolaning maktabga to'liq tayyorlanishini ob'ektiv baholab, yuqoridagi mezonlarni hisobga olish, oldindan skrining testlarini o'tkazish muhimdir. Siz professional maslahat uchun murojaat qilishingiz va bola psixoterapevtiga yordam berishingiz mumkin.
Bolaning maktabga bo'lgan intellektual tayyorgarligi
Intensiv mashg'ulot jarayonini boshlash uchun chaqaloq ruhiy rivojlanishi kerak. Bu muayyan miya strukturalarining etarli funktsional etukligini anglatadi. Bolaning maktabga tayyorgarlik ko'rsatkichlari mutlaqo bunday ko'nikmalarni o'z ichiga oladi:
- mantiqiy aloqani o'rnatish;
- shu kabi asoslardagi ob'ektlar guruhini guruhlash va ular orasidagi farqlarni aniqlash (umumlashtirish va tahlil);
- diqqatni jamlash va 20 daqiqada saqlash;
- rivojlangan xotira;
- makon-jismoniy yo'nalish;
- matematik hisob;
- geometrik raqamlarning vakili;
- ranglar, harflar haqida ma'lumot.
Kelajakda birinchi sinf o'quvchisi o'zi haqida kam ma'lumotga ega bo'lishi kerak:
- u erda yashaydi;
- nom;
- familiyasi;
- oila a'zolari;
- yaqin qarindoshlari ishi;
- ota-onalarning telefon raqamlari (afzal).
Bolaning maktabga psixologik tayyorgarligi
1 sentyabrdan boshlab bolalar butunlay yangi va yangi muhitga tushadilar va ular uchun kollektivdirlar, shuning uchun ular o'zlarini qiyinchiliklarga bardosh berishlari va o'z muammolarini mustaqil hal qilishlari kerak. Bolaning maktabga bo'lgan shaxsiy tayyorgarligi quyidagi mezonlarga muvofiq belgilanadi:
- ularning xulq-atvorida bo'lish qobiliyati;
- hissiy barqarorlik;
- tajovuzkor yoki dürtüsel harakatlar va reaktsiyalarning yo'qligi;
- tashkilot;
- barqarorlik.
Bolaning maktabga psixologik tayyorgarligi ham o'qituvchilarning ko'rsatmalarini qabul qilish va ularni ta'qib qilish qobiliyatini ham o'z ichiga oladi, hatto bola ko'proq qiziqarli narsalarni qilishni yoki boshqa joyga borishni afzal ko'rsa ham. Bu tartib intizomni saqlab qolishga, mas'uliyatni o'zlashtirishga va sabab - ta'sirning o'zaro bog'liqligini tushunishga yordam beradi.
Bolaning maktabga jismoniy tayyorgarligi
Ko'pincha yomonlashish sog'liq muammolari, bilim va dangasalik bo'lmasligi bilan bog'liq. Bolalar disleksiya tufayli o'qishni o'rganolmaydigan juda ko'p holatlar mavjud, ammo o'qituvchilar va ota-onalar kasallikni e'tiborsiz qoldirishdi. Bolaning maktabga tayyorgarligi belgilanishi standart funktsiyalar majmui bo'yicha amalga oshiriladi:
- ko'rish va eshitish normal;
- rivojlangan muvofiqlashtirish va barmoq vosita qobiliyatlari;
- to'g'ri mekansal orientatsiya;
- atrofdagi hodisalar va ob'ektlarni to'g'ri idrok etish;
- jismoniy faoliyatga qiziqish, sport faoliyati.
Bolaning maktabga nutqi tayyor
Birinchi sinf bolani o'qituvchilar, murabbiylar va tengdoshlar bilan faol muloqot qilishni o'z ichiga oladi. O'quv jarayonining osongina va qulay tarzda o'tishini ta'minlash uchun bolaning maktabga tayyorgarlikning nutq qismlarini oldindan baholash muhimdir:
- katta so'z birikmalariga ega bo'lish;
- takliflarni to'g'ri shakllantirish;
- grammatika asoslarini bilish;
- fikrlar va faktlarni izchil taqdim etish;
- monolog haqida gapirish qobiliyati, takrorlash.
Nutqni terapevt va uy darslari yordamida har qanday nutq nuqsonlari tuzatilishi ma'qul. Bolaning maktabga tayyorgarligi barcha harflar, ularning murakkab kombinatsiyalarining oddiy talaffuzini beradi. Aks holda, bola baland ovozda gapirish va o'qish, muloqot qilish uchun uyalishi mumkin. Ba'zan bu masxara va ta'qiblar, o'z-o'zini hurmat qilish va og'ir psixologik jarohatlarning yomonlashishiga olib keladi.
Bolaning maktabga ijtimoiy tayyorgarligi
Bolalarning jamiyatda qolishlariga tizimli ravishda moslashuvi erta yoshda, qarindoshlari bilan va bolalar bog'chasida aloqada bo'lishdan boshlanadi. Muntazam sotsializatsiya tufayli bolalarning maktabga tayyorgarlik darajasi tobora ortib bormoqda va 7-yil davomida qoniqarli darajaga erishildi:
- pedagoglar va kattalar bilan muloyim muloqot qilish;
- tengdoshlar bilan suhbatlar;
- do'stona va do'stona munosabatlarga ega bo'lish qobiliyati;
- jamoada ishlash;
- lavozim rahbari yoki qulni tanlash;
- suhbatni davom ettirish;
- Kompaniyaga kiritish;
- birinchi o'ringa rioya qilish;
- xushmuomalalik va hurmat;
- rahmdillik.
Bolaning maktabga mehnatsevarligi
Muvaffaqiyatli ta'lim faoliyati uchun kalit yangi tajriba, bilim olish va ularni qo'llash istagi. Bolalarning maktabda o'qishga tayyorligi, tavsiflangan omilga qarab baholanadi. Baxtli birinchi sinf o'quvchisi bo'lish uchun bola:
- axborot olishga intilish;
- atrof-muhit bilan qiziqish;
- kasbni orzu qilish;
- kelajak haqida o'ylang.
Bolaning maktabga tayyorgarligini sinovdan o'tkazing
Ma'lumot kuni arafasida bolalarni oldindan suhbatga taklif qilishadi. O'qituvchining farzandlari bilan tanishish, ularning kuchli tomonlarini o'rganish va ota-onalarga qimmatbaho maslahatlar berish, bolaning maktabga o'qishga tayyorligini oshirishiga yordam berish kerak. Testlar bir nechta ko'rsatkichlarni baholashni ta'minlaydi:
- psixologik va hissiy jihatdan barqarorlik;
- ijtimoiy moslashish;
- intellektual rivojlanish;
- shaxsiy qobiliyat va turtki.
Agar ota-onalar natijalarni oldindan bilishga qiziqish bildirsa, bolaning maktabga tayyorgarligi uchun asosiy tekshiruv uyda o'tkazilishi mumkin. Eng oddiy psixologik test:
- Bir insonni jalb qiling. Rasm hajmli va batafsil, mutanosib bo'lishi kerak.
- Yozuvni nusxalash. Bolaning qanday qilib yaxshi yozishni bilmasa ham, oddiy rivojlanish davrida u "nusxa ko'chirish" xatlarini oladi.
- Ballar to'plamini ko'rsatish. Xuddi shunday, yozuv, bolaning tasvirni takrorlashi kerak, shuning uchun elementlar soni aniqlanadi.
Ijtimoiylashtirishni baholash:
- Maktab o'quvchining turmush o'rtog'iga qanday munosabatda bo'lishini diqqat bilan kuzatib boring - u boshqa bolalar bilan muloqot qiladimi, do'st topadimi yoki yo'qmi.
- Bolaning etuk va qariyalarga bo'lgan munosabatini bilib oling. U yashash joyidan pastroqmi, u buyruqqa amal qiladimi?
- Bolaga jamoaviy o'yin taklif qiling. Bunday ko'ngilochar qanday qilib qanday qilib hamkorlik qilishni bilishi va u qanday lavozimni egallashini bilib oladi.
Razvedka tekshiruvi:
- 0 dan 10 gacha.
- Chiqib oling, kattalik.
- Rasmdagi qisqa hikoya bilan tanishib chiqing yoki u erda nima sodir bo'lganligini ta'riflang.
- Geometrik raqamlarni nomlash.
- Xatboshini o'qing.
- Kvadratni, uchburchakni (o'yinlarni) joylashtiring.
- Ba'zi xususiyatlar (rang, maqsad, o'lchov) bo'yicha elementlarni tasniflang.
- Ism uchun sifatli sifatni tanlang.
- Ismingizni, manzilingizni yozing.
- Ota-onalar va oila haqida aytib bering.
Motivatsiya va shaxsiy xususiyatlarni o'rganish oson, agar siz faqat bolangiz bilan suhbatlashsangiz. Buni so'rash kerak:
- U xohlagan (va nega) o'rganishi kerakmi;
- kelajakda bo'lishni orzu qilgan;
- bo'sh vaqtingizda nima qilishni xohlasa;
- uning manfaatlari qanday mavzular bo'lar edi.
Bolalar uchun maktabga tayyorgarlik muammolari
Bu qiyinchiliklar chaqaloq bilim olishga qat'iy ravishda rad etsa va birinchi sinfga o'tishni xohlamasa, paydo bo'ladi. Maktabda intellektual, ijtimoiy va psixofizik tayyorgarlik hatto bolaning motivatsiyasi bo'lmasa ham ahamiyatsiz. Bunday hollarda ota-onalar nima uchun salbiy reaktsiyaga olib kelishi mumkinligini aniqlashlari kerak.
Nima uchun bola maktabga bormoqchi emas?
Ko'rib chiqilayotgan muammoni, asosan, o'quv yurtiga kirmasdan oldin chaqaloqning qo'rquv va hayajonga tushishidir. Ko'pincha bola yaqin qarindoshlarining salbiy bayonotlari tufayli maktabga bormoqchi emas. Tasodifan talaffuz qilingan ba'zi iboralar xotirada qoldirilib, o'rganish g'oyasiga juda yomon ta'sir qiladi:
- "Hech kim sizni maktabda parvarish qilmaydi";
- "Bunday bilimlar birinchi toifaga kiritilmaydi";
- "Har kim senga kulib" va shunga o'xshash so'zlarni aytadi.
Bola maktabga tayyor emas - nima qilish kerak?
Dastlabki testlar zarur darajadagi ma'lumotlarning etishmasligi, birinchi sinfga kirish uchun jismoniy yoki psixoemologik rivojlanishning mavjudligini ko'rsatgan bo'lsa, darhol ushbu qiyinchiliklarni engishga kirishish kerak. Mavjud muammolar chaqaloq bilan individual mashg'ulotlar yordamida, maktabga taqlid qilish orqali hal qilinishi mumkin. Pedagoglar va bolalar psixoterapiyasi maslahatchilari:
- Bolani kunning doimiy rejimiga o'rgatish.
- Uni tez-tez maqtash, muvaffaqiyatsizligi uchun jazolamang va boshqalar bilan taqqoslamang.
- Kundalik ravishda yangi bilimlarni o'rganish, afzal o'yin shaklida.
- Bolani turli ko'nikmalarda qo'llab-quvvatlash, unga sevimli mashg'ulotlarini tanlashda yordam berish.
- Jismoniy faoliyat uchun vaqt berish.
- Mustaqillikni rivojlantirish, individual mas'uliyat uchun erkin harakat qilish (oqilona chegaralar doirasida).
- Bolaligingizda kulgili va yaxshi hikoyalarni ayting.
- Birinchi sinfga kirganda bolaning qanday foyda olishini tushuntiring.
- Yozish va chizish uchun shaxsiy mablag'ni sotib oling. Kichkina shaxsiy ish stantsiyasini tashkil eting (stol yoki stol, stul).
- Agar kerak bo'lsa, dar profilli mutaxassislarga murojaat qiling (psixolog, leksik-terapevt va boshqalar).