Birinchi sinfga ko'ra, bolalar xohlash-xohlamasligidan qat'i nazar, ijtimoiylashtirilgan shaxslarga aylanadi. Jamoadagi joyga jang qilish kerak. Bu erda bola turli ijtimoiy harakatlar modellarini keskinlashtira boshlaydi. Bolaning qaysi jamoa tarkibida ishtirok etishi ota-onaga bog'liq.
Oq tanqislik
Agar bolaning ota-onasi doimo o'zlarining farzandlarining xatti-harakatlari uchun o'zlarini oqlashga majbur bo'lsa, "qurbonlar" ning onalari va otalari bolani zudlik bilan javobgarlikka tortishlariga o'rgatishlari kerak. Agar bolaning maktabda tanqidga uchragan bo'lsa, qoqinish uning ruhini eng yaxshi tarzda emas. Biroq, bu erda har doim ham bor, lekin uni topish juda qiyin. Aslida, bola ko'rinishi, ilmiy muvaffaqiyat, g'ayritabiiy nutq yoki u bilan bog'liq bo'lgan narsalarning jismoniy xususiyatlari tufayli maktabga teginishadi.
Ota-onalar darhol bolalarning maktabda chayqalishini bilib olishadi. Yopiq xulq-atvor, yomon kayfiyat, jismoniy belgilar (yoriqlar, ko'karishlar, yirtilgan cho'ntaklar), maktabga borish istagi yo'q. Unga ochiqchasiga gapirishingiz kerak. Biroq, agar ustoz qo'rqayotgan bolani xafa qilsa, haqiqatga erishish ancha qiyin bo'ladi.
Nima qilishim kerak?
Bolani xafa qilganini tushunib, signalli signallarni ko'rsangiz yoki o'quvchining vahiylarini eshitsangiz, ota-onalar doimo nima qilishni bilishmaydi. To'g'ridan-to'g'ri ta'sir ko'rsatuvchi huquqbuzarlarga faqat bolaning ahvolini kuchaytirishi mumkin, chunki bularning barchasi boshqa tuhmatchilarga tegishli.
Maktabning o'zgarishi hech narsani o'zgartirmaydi. Bolani sinfdoshlaridan qanday himoya qilishni tushunish uchun avvalo muammoni e'tiborsiz qoldirmaslik kerak. O'qituvchilar va ota-onalar bilan muloqotda bo'lishga urinish kerak, ayrim hollarda huquqni muhofaza qilish idoralariga murojaat qilishning zarari yo'q. Bu, ayniqsa, o'rta maktab o'quvchilari uchun juda foydali. Farzandingiz psixologga ko'rsatilishi kerak. Mutaxassis uni o'ziga ishonchni qozonishga yordam beradi.