Hikmatlar, bolalar uchun bahor haqidagi alomatlar , asrlar mobaynida xalqning asrlik tajribasi qanday o'tishi haqidagi yorqin misollardir. Bolalar bog'chada bolalar bilan tanishishadi, keyinchalik maktabda davomiy tanishlar davom etadi. Bu nafaqat xalqning madaniyati va fikrlash usuli haqida ko'p narsa bilish, balki ijodiy va mavhum fikrlash, xotirani rivojlantirishga imkon beradi. Bunday so'zlarni o'rganish juda qiziqarli ish.
Asrlar mobaynida bahor naqllari havoning ob-havosi, iqlimi bo'yicha kuzatuvlarni o'tkazishga imkon berdi. Barcha alomatlar osongina eslab, og'izdan og'izga o'tgan aniq ifodalash shaklida bo'lib o'tdi. Bolalar bilan olib borilgan tadqiqotlar insonlarning asrlar oldin yashagan va ular ishongan narsalar bilan qanday bog'liqligi borasida juda katta va chuqur ma'lumotlarga ega. Misol uchun, bahor mavsumi nonni ekib, bog'dorchilik bilan shug'ullanadigan dehqonlar uchun juda muhim edi. Quyosh issiq, havo issiq edi.
Maktabgacha tarbiyachilar uchun bahor haqida so'zlar
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bahor haqidagi yozuvlar va maqollar esda tutish va tushunish uchun oddiy bo'lishi kerak. Masalan:
- ko'p suv - ko'plab o'tlar;
- qish qo'rqinchli, lekin u eriydi;
- Bugun erimaydi, ertaga kimdir biladi;
- Bahorda u yuqoridan qaraydi va pastdan muzlaydi;
- Mart oyi suv bilan, aprelda o't bilan, may gullari bilan.
Maktab bolalariga bahor haqida gaplar
Maktab o'quvchilariga bahor haqida xalqning maqolalari yanada murakkab bo'lishi mumkin. Masalan:
- bahorda kim ishlaydi, kuzda kulgili bo'ladi;
- bahor fasllari kuz lososiga qaraganda qimmatroqdir;
- Deeper pulluk - siz olgan non;
- uch kun bahorida u erda hech qanday yaqinlik yo'q;
- bahorda uxlayotgan qishday qichqiradi.
Bundan tashqari, talabalar nafaqat o'z xalqlarining hikmatlari bilan, balki boshqa millatning so'zlari bilan ham tanishishlari mumkin. Shunday qilib, siz ularga ma'naviy merosning, odamlarning donoligining, turmush tarzi, turmush tarzidagi farqlar, turli millatlarning fikri haqida gapirishingiz mumkin. Sobiq SSSRning barcha xalqlari, yapon, xitoy, arab va boshqa naqshlarning naqshli ifodalari mashhurdir.
Atasöz so'zlar bilan ishlash
Naqshlarni o'rganish har doim oddiy va qiziqarli faoliyat. Ular qofiyadirlar. O'qish, ularning ma'nosini taxmin qilish, ushbu yoki boshqa so'zlarni (majoziy ma'noda) qo'llash yaxshiroq bo'lgan vaqtda o'rganish - vatanparvar avlodni, o'z mamlakatini sevadigan, boshqa xalqlarni va madaniyatini hurmat qiladigan odamlarni tarbiyalashning eng yaxshi usuli.
Shunday qilib, atasözlerinin ta'lim mazmuni, albatta, cheksizdir. Quyidagi mashqlarni taklif qilishingiz mumkin:
- Ikkita varaqning ikkita qismini ikkita varaqqa yozing, har qanday sonli jumla bilan (bolalarning yoshiga qarab) ish tuting.
Bolalarni o'z qo'lidagi so'zlarning boshlanishini yoki oxirini tanlashga taklif qiling. Bu turli shakllarda (masalan, tezkor harakat, jamoalarda, juftlikda, musiqa va hokazo) amalga oshirilishi mumkin. - O'g'il va qizlarning o'z so'zlari bilan ushbu yoki boshqa so'zlarning ma'nosini tushuntirishlarini so'rang. Bundan tashqari, avvalgi ma'lumotdan qanchalik yaxshi o'rganilganligini va shuningdek, bolaning mantiqiy xulosalarini qanday bajarish mumkinligini kuzatib borishga yordam beradi.
- Farzandingizdan og'izdan boshlagan maqolni davom ettirishini so'rang. Bu usul to'p to'pi bilan yaxshi birlashtirilib, to'pni ushlab turganda, siz davom etishingiz yoki iborani boshlashingiz kerak.
- O'g'il va qizlarni bahor haqidagi maqolalarni o'z tajribalari asosida o'zlari taklif qilishlariga taklif qiling.