Farzandni ongda sanashga o'rgatish - 1-sinf, metodologiya

Ko'plab kattalar sayg'oqni o'rganishni eng oddiy narsa deb hisoblashadi va ularning farzandi bu ilmni osonlik bilan boshqarishlari kerak. Biroq, bu shunday emas. Ko'pincha, olti yoshli nogiron nima uchun bu o'n, o'n bir, o'n ikkita emasligini tushunolmaydi. U tez-tez joylarda raqamlarni qayta tashkil qiladi, ularni shubha ostiga oladi va hisob hisobidan yo'qotiladi. Shuning uchun, ota-onalar farzandni birinchi sinfda aqlga qanday qilib o'rgatish kerakligini va uning qanday usullari borligini o'rganishi kerak.

Birinchi sinf o'quvchini ongda tez hisoblashni qanday o'rgatish mumkin?

Psixologlar bolalik davridagi xotira juda qay darajada ekanini tan olishadi. Bola ko'pincha u uchun qiziq, tushunarsiz ma'lumotni eslay olmaydi. Ammo, u hayron bo'lgan yoki qiziqish uyg'otdi, u darhol eslaydi. Bundan kelib chiqadiki, agar chaqaloqni sanashni o'rgatsangiz, uni ushbu faoliyat bilan qiziqtiraman. Va har qanday holatda, unga zo'ravonlik qilishni majbur qilmang.

Siz bolani hisobga olishni juda erta boshlashingiz mumkin, chunki buning uchun stolda qalam yoki kitob bilan o'tirish kerak emas. Sayr qilish va o'ynash uchun, bolalar bog'chasiga yoki uyda o'ynashni o'rganishingiz mumkin. Misol uchun, agar uning uyi 35 ga kirganini ko'rsangiz, bolaning 3 va 5 raqamlarini birlashtiradigan bo'lsangiz, qanaqa javob berishini so'rang. 5. Hisobni o'rganishda muhim qadam bolaning "kamroq" va "ko'proq" ni farqlash qobiliyatidir.

Birinchi sinfda bola allaqachon ongida hisoblashi kerak. Bu ish oson emas. Agar o'quvchini osonroq o'rganishni xohlasangiz, uni kalkulyatordan, kompyuterdan yoki telefondan foydalanishiga yo'l qo'ymasligingiz kerak. Axir, bolaning miyasi, kattalar singari, doimo mashq qilish kerak. Agar ota-ona bolani erta yoshdan boshlab og'zaki hisoblashni o'rgatsa, u bolaning aqliy qobiliyatlarini yanada muvaffaqiyatli rivojlantirishga yordam beradi.

Odatda, turli o'yin texnikasi yordamida bolani ongida tezda o'rganish mumkin. Masalan, ular Zaytsev kublarini hisoblashda o'zini juda yaxshi isbotladilar . Ushbu hisoblash usuli maxsus jadvallar bilan ishlashga asoslangan. Dastlabki stol yordamida bola yuzdan ortiq odamni aqlga qo'shish va olib tashlashni osonlashtiradi. Ikkinchi jadval uch xonali sonlarni ishlab chiqishda yordam beradi va ularning tarkibi haqida fikr yuritadi: yuzlab, o'nlab, minglab. Uchinchi jadval o'quvchilarni bir nechta raqamlarga taqdim etadi.

Bugungi kunda og'zaki hisobni o'qitish uchun boshqa mashhur texnika Glen Doman tomonidan ishlab chiqilgan . Biroq, bu olimning ta'lim berish printsipi ham afzalliklarga, ham ko'pgina kamchiliklarga ega. Ko'pgina ota-ona bolaning ushbu ta'lim usulini qo'llab-quvvatlayotgan bo'lsa-da.

Doman tomonidan chiqarilgan qonunga ko'ra, kattalarning fikri bolaning miyasi erta yoshda olinadigan yukiga bog'liq. Bolani o'rgatish uchun Domanning qaydnomasi ularga maxsus kartalarni qo'llashni taklif qiladi. Bunday kartalar orqali bolaning odatiy qayta hisoblash yoki qo'shimcha chiqarishdan bosh tortmasdan, ob'ektlarni ingl. Sifatida hisoblashni o'rganishi, texnikani ishlab chiqaruvchisi tasdiqlaydi. Istalgan natijaga erishish uchun ota-onalar bunday kartochkalarni kuniga bir necha marta bolaga ko'rsatishi kerak, bu esa ota-onaning ishi tufayli barcha oilalarga ma'qul kelmaydi.

Ko'rib turganingizdek, o'quvchini turli usullar bilan o'ylashni o'rgatish mumkin. Birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalari chaqaloqni og'zaki hisobga qo'shish uchun usullardan birini va o'yin shaklidan birini tanlashlari kerak. Shunga qaramay, bolaning maktabda o'qitiladigan usuli bo'yicha ta'lim berish kerak. Aks holda, maktabda va uyda turli usullarni qo'llash istalgan natijaga olib kelmaydi.