Pedagogik beparvolik (PP) - rivojlanishning ma'lum kechikishlaridan, jamiyatga moslashish muammolaridan va butun dunyoga tajovuzkorlik bilan qaraydigan bolalarni nazarda tutadigan atama.
Pedagogik beparvolik muammosiga ega bolalarni ruhiy jihatdan tuzatish mumkin. Agarda PPga moslashish vaqtida aniqlansa, bola axloqiy xatti-harakatlarning umum qabul qilingan normalariga moslash qiyin bo'lmaydi.
Ijtimoiy pedagogik beparvolik jamiyatda xatti-harakatlar qoidalariga rioya qilish istagi bilan emas, balki maktabda yoki bolalar bog'chasida o'rganishga qarshi norozilik bilan emas, balki atrofdagi odamlarga tajovuzkor munosabatda bo'ladi.
Pedagogik beparvolikning turlari
- Axloqiy va ta'limiy. Axloqiy tushunchalar va axloqsiz xatti-harakatlari yo'qligi bilan tavsiflanadi.
- Intellektual va pedagogik. Tadqiqotda bebaho va har tomonlama rivojlanishni istamaslik.
- Axloqiy va estetik. "Chiroyli" va "chirkin" tuyg'u.
- Mediko-pedagogik. Boshlang'ich gigiena qoidalariga rioya qilmaslik oqibatida jismoniy chastotalar.
- Axloq va mehnat. Jismoniy va ruhiy jihatdan ishlash kerakligini inkor etmoq.
Bunday pedagogik beparvolik amalda, ham alohida ko'rinishda, ham birgalikda uchraydi. O'zlarini ko'proq yoki ozroq darajada aniqlash. Asocialitning namoyon bo'lishini faqat o'qituvchi va oilaning sa'y-harakatlari birlashtirilganda amalga oshirish mumkin.
Qiyinchilik va pedagogik beparvo
Ko'pincha "qiyin bola" atamasi pedagogik beparvolikka teng keladi. Lekin ular bir-biridan farqli tushunchalar. HP - bu qiyinchiliklarni boshdan kechirishning moyillik ko'rsatkichi. Shunday qilib, o'ta o'rganish pedagogik beparvolarning oqibati.
Qiyin bola ota-onalar va tarbiyachilar uchun bolalar bog'chasida ko'p muammolarni keltirib chiqaradi. Keyinchalik maktab hayotida bolaning nazorati tobora qiyinlashib bormoqda. Bunday bolalarni o'qitishda mutaxassis psixolog yordamida yordam berolmaydi.
Pedagogik beparvolikning sabablari
Albatta, keksa kishilar unga o'rgatadigan hamma narsani inkor etishga va qarama-qarshi kuchga aylana boshlaydilar. Biroq, bolani bu kabi dushmanlik harakatlariga qo'zg'atadigan turli omillar mavjud:
- bolaning erishgan yutuqlari va muvaffaqiyatlariga befarq munosabat;
- bola yoki o'smirga nisbatan vakolatlarga ega bo'lgan keksa kishilardan doimiy ravishda tanqid qilish;
- bolaning oldida ota-onalarning muntazam janjallari;
- bolaning hayoti va faoliyatini manik nazorat qilish bilan chegaralanadigan ortiqcha ota-ona qarashlari;
- tahqirlash, tahqirlash, oilada farzand yoki ota-onalar o'rtasida jismoniy zo'ravonlik;
- oilaviy iqlimning boshqa noqulay tomonlari;
- o'qituvchilar tomonidan - jamoaning oldida bolani kamsitish;
- jamoadan - chaqaloqni masxaralash va masxara qilish.
Pedagogik beparvolikni tuzatish
Bolaning tarbiyasiga ta'sir ko'rsatadigan odamlarning asosiy vazifasi vaqtida pedagogik beparvolik belgilarini aniqlashdir. Keyin mutaxassislar yordamiga murojaat qilishingiz yoki bolani HPni tuzatish uchun maxsus darslarga berishingiz shart emas. U uchun o'quv va ijodiy faoliyat uchun qulay sharoit yaratishga harakat qiling. Sport bilan shug'ullanadigan bo'limlarga, shu jumladan, yangi narsalarni o'rganishga bo'lgan qiziqishni uyg'otasiz.
Bolangiz bilan o'zingizni va xatti-harakatingizni nazorat qilishni o'rganing. Har qanday noto'g'ri xatti-harakati tufayli yana ovozini ko'tarma. Uning salbiy harakatlarining sababini va ta'sirini xotirjamlik bilan izohlang.