Bugungi kunda, sizning kasbingiz o'g'lingiz yoki qizingizning qaysi kasbiga mos kelishini aniqlashning turli xil usullari mavjud. Shubhasiz, bola o'zi uchun qanday yo'nalishda ta'lim olishni o'zi tanlashi kerak, va qanday faoliyat sohasida u muvaffaqiyatga erishishi mumkin. Siz faqat farzandlaringizga yordam berasiz va uni to'g'ri tanlovga "surishingiz" mumkin.
Kasb-hunarga yo'naltirilgan faoliyatning eng oddiy va ayni paytda samarali yo'nalishi bolaning manfaatlar doirasini va unga mos kasblarni aniqlashga qaratilgan turli o'yinlar va testlarni o'tkazishdir. Sizning o'g'lingiz yoki qizingiz uchun uyda shu kabi testlarni uyushtirish mumkin, chunki ular biron bir maxsus qurilmaning mavjudligini talab qilmaydi. Ushbu maqolada sizni ulardan ba'zilari bilan tanishtiramiz.
Maktab o'quvchilari J. Holland uchun kelajak kasbini aniqlash uchun test
Gollandiyalik yoshlar uchun kasb tanlash uchun test juda sodda. U yordamida siz o'quvchining qaysi turiga mansubligini aniqlay olasiz va qanday faoliyat sohasida u katta muvaffaqiyat va g'ayrat bilan ishlay olishi mumkin.
J. Hollandning so'rovnomasi 42 juft kasbdan iborat. Sinovdan o'tgan bola ikkilanmasdan har bir juftlikda unga yaqin bo'lgan ishni tanlashi kerak. J. Hollandning savollar ro'yxati quyidagicha:
- Muhandis-texnolog (1) yoki dizayner (2).
- Elektr muhandisi (1) yoki sog'liqni saqlash xodimi (3).
- Pishirish (1) yoki terish (4).
- Fotosuratchi (1) yoki do'kon boshqaruvchisi (5).
- Dizayner (1) yoki dizayner (6).
- Filosof (2) yoki psixiatr (3).
- Olim - kimyogar (2) yoki buxgalter (4).
- Ilmiy jurnalning muharriri (2) yoki advokat (5).
- Tilshunos (2) yoki fantastik tarjimon (6).
- Pediatr (3) yoki statistik (4).
- O'quv mashg'uloti bo'yicha o'qituvchi (3) yoki kasaba uyushmasi qo'mitasining raisi (5).
- Sport doktori (3) yoki feuilletonist (6).
- Notarius (4) yoki ta'minot (5).
- Kompyuter (4) yoki karikatura operatori (6).
- Siyosatchi (5) yoki yozuvchi (6).
- Bahçıvan (1) yoki meteorolog (2).
- Drayv trolleybus (1) yoki paramedik (3).
- Elektron muhandis (1) yoki xizmatchi (4).
- Rassom (1) yoki metall rassom (6).
- Biolog (2) yoki oftalmolog (3).
- TV muxbiri (5) yoki aktyor (6).
- Gidrolog (2) yoki auditor (4).
- Zoolog (2) yoki bosh qoramol mutaxassis (5).
- Matematik (2) yoki me'mor (6).
- Bolalar xonasi (3) yoki buxgalter (4) xizmatchisi.
- O'qituvchi (3) yoki o'smirlar uchun klub rahbari (5).
- O'qituvchi (3) yoki seramika rassomi (6).
- Iqtisodchi (4) yoki bo'lim boshlig'i (5).
- Tuzatuvchi (4) yoki tanqidchi (6).
- Iqtisodiyot rahbari (5) yoki dirijor (6).
- Radiooperator (1) yoki yadro fizikasida mutaxassis (2).
- Soat ishlab chiqaruvchi (1) yoki o'rnatish (4).
- Agronomist urug'chiligi (1) yoki qishloq xo'jaligi kooperativining raisi (5).
- To'sar (1) yoki dekorativ (6).
- Arxeolog (2) yoki mutaxassis (4).
- Muzey ishchisi (2) yoki maslahatchi (3).
- Olim (2) yoki direktor (6).
- Gap terapevt (3) yoki stenograf (6).
- Doktor (3) yoki diplomat (5).
- Ko'chiruvchi (4) yoki direktor (5).
- Shoir (6) yoki psixolog (3).
- Telemexanika (1) yoki usta (5).
Iltimos, har bir kasb nomidan keyin Qavslar ichida bu raqam ko'rsatilgan. Bu, agar u ushbu faoliyat sohasini tanlagan bo'lsa, bolaning javobiga aloqador bo'lgan guruhning soni. O'smir barcha javoblarni berganidan so'ng, har bir bo'limga qancha kasbni tanlash kerak. Talabalar qaysi guruhning ishidan ko'pchiligini tanlaganiga qarab qaysi faoliyat sohasi joylashganligini tushunishingiz mumkin:
- Birinchi guruh kasbiga o'z imtiyozlarini bergan bolalar mexanik, muhandis, agronom, haydovchi bo'lib ishlashi va aniq vazifalarni bajarishi bilan bog'liq har qanday ishni bajarishlari mumkin;
- kasblarning ikkinchi guruhi ishini davom etayotgan yuritish jarayoni bilan bog'liq bo'lgan kishilarning tanlovini belgilaydi. Bu birinchi navbatda fizika, kimyo, matematika va shunga o'xshash sohalarda ishlaydigan nazariy olimlar;
- ko'pincha uchinchi guruhdan kelgan javoblarni tanlagan erkak va qizlar o'z hayotlarini odamlarga gaplashmasdan o'ylamaydilar. Ular uchun ideal kasb - shifokorlar, o'qituvchilar, psixologlar, yo'lboshchilar;
- To'rtinchi guruhga ofis xodimlari kiradi - buxgalterlar, menejerlar, kotiblar, kotiblar va boshqalar;
- Beshinchi guruhning kasb-hunarlari etakchilik sifati va tashkilotning qobiliyatiga ega bo'lgan bolalar tomonidan tanlanadi. Ulardan mukammal menejerlar, direktorlar, kooperatorlar olinadi;
- nihoyat, oltinchi turga ijodiy qobiliyatga ega bo'lgan barcha yosh yigit-qizlar kiradi. Ular kelajakda aktyorlar, qo'shiqchilar, dirijyorlar, musiqachilar va shunga o'xshash kasblardagi barcha xodimlardir.
"Yoshlar uchun kasb tanlash to'g'risida qanday qaror qabul qilish kerak?" Testi. Solomin
I.L.ning so'rovnomasi. Solomin akademik Klimovning mashhur sinoviga asoslangan. Ushbu test davomida, test ostida bolaga bir nechta takliflar taklif etiladi, ularning har biri quyidagi shkala bo'yicha baholanishi kerak:
- 0 - umuman emas;
- 1 - ehtimol shunday;
- 2 - bu to'g'ri;
- 3 - juda to'g'ri.
Ilk so'zlar guruhi "Men istayman ..." iborasi bilan boshlanadi:
- Odamlarga xizmat qiling.
- Davolash uchun shug'ullanish kerak.
- Ta'lim, tarbiyalash.
- Huquq va xavfsizlikni himoya qilish.
- Odamlarni boshqarish.
- Mashinalarni boshqarish.
- Ta'mirlash uskunalari.
- Uskunalarni to'plash va sozlash.
- Materiallarni ishlating, narsalar va narsalar qil.
- Qurilishga jalb qiling.
- Matnlarni va jadvallarni tahrirlash.
- Hisob-kitoblar va hisob-kitoblarni amalga oshiring.
- Jarayon haqida ma'lumot.
- Chizmalar, xaritalar va jadvallar bilan ishlash.
- Signallarni va xabarlarni qabul qilish va uzatish.
- Bezakda qatnashing.
- Draw, rasmga oling.
- San'at asarlarini yarating.
- Sahnada ijro eting.
- Tikish, tikish, tikish.
- Hayvonlarga qarash uchun.
- Mahsulot tayyorlash.
- Ochiq havoda ishlash.
- Sabzavot va mevalarni ko'paytiring.
- Tabiat bilan shug'ullanish.
- Qo'llaringiz bilan ishlang.
- Qarorlar qabul qilish.
- Mavjud namunalarni ko'paytirish, nusxalash uchun.
- Haqiqiy amaliy natijalarni qo'lga kiriting.
- Fikrlarni amalga oshirish uchun.
- Boshingizni ishlating.
- Qaror qabul qilmoq.
- Yangi namunalar yaratish.
- Tahlil qilish, o'rganish, kuzatish, o'lchash, nazorat qilish.
- Rejalashtirish, dizayn, ishlab chiqish, model.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7.
Ikkinchi savol guruhi "Men ... mumkin" iborasi bilan boshlanadi:
- Yangi odamlar bilan tanishing.
- Hassos va xayrixoh bo'ling.
- Odamlarni tinglang.
- Odamlarni tushunish.
- Ochiq gapirish va gapirish yaxshi.
- Qidiruv va muammolarni bartaraf qilish.
- Asboblar, mashinalar, mexanizmlardan foydalaning.
- Texnik qurilmalar bilan tanishib chiqing.
- Asboblarni ishlatish uchun aqlli.
- Kosmosda harakat qilish yaxshi.
- Fokusli va qat'iy bo'ling.
- Fikrlashda yaxshi fikrlash.
- Ma'lumotni aylantirish.
- Belgilar va belgilar bilan ishlating.
- Xatoliklarni qidirish va tuzatish.
- Go'zal, maza qilib yaratilgan narsalarni yarating.
- Adabiyotda va san'atda bilib oling.
- Ijro, musiqa asboblarini chalish.
- She'r yozing, hikoyalar yozing.
- Chizish.
- Hayvonlarni yoki o'simliklarni tushuning.
- O'simlik o'simliklari yoki hayvonlar.
- Kasallik, zararkunandalarga qarshi kurash.
- Tabiiy hodisalarga yondashish.
- Er ustida ishlash.
- Tez ko'rsatmalarga rioya qiling.
- Ko'rsatmalarga amal qiling.
- Berilgan algoritm ustida ishlash.
- Bir nechta ishni bajaring.
- Qoidalar va qoidalarga rioya qiling.
- Yangi yo'riqnomalar yarating va ko'rsatmalar bering.
- Nostandart echimlarni qabul qiling.
- O'z-o'zini tutishning yangi usullari bilan tanishish oson.
- Mas'uliyat ol.
- O'z ishlarini mustaqil ravishda tashkil etish.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6.
2.7.
Ko'rib turganingizdek, bayonotlar har biri 5 guruhga bo'linadi. Ushbu guruhlarda balllarning umumiy sonini (har doim 0 dan 15 gacha bo'lishi kerak) hisoblab chiqing va ushbu qiymatlarni bir-biri bilan taqqoslang. Dastlab, natijalar 1-5 guruxlarda taqqoslanadi, ular quyidagi turlarni bildiradi:
- Inson - inson.
- Inson - bu texnika.
- Inson belgisi.
- Inson badiiy imid.
- Inson tabiatdir.
Shundan so'ng 6 yoki 7 darajadagi qaysi guruhga ko'proq ball to'plaganini aniqlang. Bunga qarab, bolaning qaysi turdagi kasbini ko'proq moslashishini bilib olishingiz mumkin - ijrochilarga (6-guruh) yoki ijodiy (7). Olingan barcha ko'rsatkichlarni birlashtirib, har bir o'smir uchun eng munosib kasblar ro'yxatini tanlashingiz mumkin:
- parvarshchik, tibbiyot hamshirasi, ekspluatator, xizmat ko'rsatuvchi, sotuvchi, ro'yxatga oluvchi, sog'liqni saqlash xodimi, ijtimoiy xizmatchisiga nisbatan shaxs (1) - ijrochi kasblar: agentlar, akusher, barman, barmen, kloak xonasi; ijodiy: shifokor, mutaxassis inspektor, menejer, maktabgacha ta'lim bo'yicha metodist, o'qituvchi, psixolog, referent, o'qituvchi-o'qituvchi, o'qituvchi, huquqiy maslahatchisi;
- texnika sohasi bo'yicha mutaxassis (2) - ijrochi: asbob-uskunalar, avtomashinalar, avtoulovchilar, aviatsiya mutaxassislari, apparatchik, to'plovchi, asfalt aralashtirgich, burg'ulash, rulon, haydovchi, tortma mashinasi, to'sar, galvanik, gazni qayishgich, tiner, refuender, sharpener, bricklayer, otashin, temirchi, rassom mexanik, montajchilar, montajchilar, mexanik, sozlovchi, sariq mashinalar, ishlovchilar, operatorlar, optiklar, ta'mirlash ustalari, mexanik, duradgorlar, texniklar, turnerlar, moulderlar, frezeleme, soatlar ishlab chiqaruvchi, tikuvchi, maydalashtiruvchi, puncher; ijodiy: injenerlar, dvigatel sinovlari, inspektorlar, texnologlar, dizaynerlar;
- imzo tizimi (3) - ijro etuvchi: dozalash, stencil va taxta ishlab chiqaruvchisi, kassir, typist, kompozitor, printer, telefon operatori; ijodiy: arxivchi, arxivchi, buxgalter, geodezist, defektoskopist, shifokor, matematik, rentgenolog, sorter, statistikist, marketing mutaxassisi, topograf, tovar eksperti, iqtisodchi;
- badiiy tasvir (4) - ijrochi: artist, gravürator, to'sar, mozaik, modeler, mebel ishlab chiqaruvchisi,
bir sartaroshxona, tikuvchi, mato, fotograf; ijodiy: me'mor, rassom, musiqachi, xoreograf; - tabiat (5) - ma'muriy: yog'ochdan yasalgan hayvon, zoolich, landshaft, hidoyat it, yashil qurilish xodimi; ijodiy: fizik, kimyogar, geolog, agronom, veterinar.
Ushbu va boshqa testlardan foydalangan holda, siz har bir bola uchun qiziqarli kasbni tanlashingiz mumkin.