Yosh o'quvchilar uchun periot terapiyasi

Juda uzoq vaqtdan beri, ertak mashhur pedagogikada muhim ta'lim va rivojlanish vositasidir. Ushbu adabiy janr, bolaning gorizkasini kengaytiradi, tasavvurni shakllantiradi, fikrlash, baholash va ma'lum hayotiy ko'nikmalar berishga majbur qiladi. Ushbu maqolada biz yosh o'quvchilar uchun ertaklar terapiyasining ahamiyatini ko'rib chiqamiz.

Yosh talabalar uchun ertaklar terapiyasining afzalliklari

Bugungi kunda ertak terapiyasi bolaning haqiqatga moslashishiga imkon beruvchi davolashdir:

• hayotning ma'nosini qidirish, orzularingizni ro'yobga chiqarish;
• ertak va haqiqiy haqiqat tasvirlangan voqealar orasidagi aloqani yaratish;
• tashqi dunyoga nisbatan munosabatlarni takomillashtirish, yaxshilikka ishonch;
• xotirjamlik, xavfsizlikni his qilish imkoniyati;
• ajoyib his-tuyg'ular, ajoyib dunyo va yaxshiliklar bilan tanishish orqali.

Maktab o'quvchilari uchun periototerapiya samarali, chunki ertak dunyosi, asosiy hayotiy vaziyatlarni qandaydir haqiqiy, ammo himoyalangan muhitda yovuzlikni har doim yaxshi yengib chiqadigan darajada yo'qotish imkonini beradi. Shu tufayli, bunday terapiya bolaga o'z istaklarini tushunishga yordam beradi. Ertakning hikoyasi o'quvchining yaxshi fazilatlarini rivojlantirishga hissa qo'shadi, chunki u o'zini asosiy ijobiy qahramonlar bilan bog'laydi, uning fantaziyalari bilan u yovuzlikni engadi.

Yosh maktab o'quvchilari uchun skazkoterapii dasturi

Skazkoterapii asosida tashkil etilgan dastur psixologlarga, o'qituvchilarga va ota-onalarga bolaning hissiy va shaxsiy muammolarini bartaraf etishga yordam beradi - bezovtalanish, past darajali benlik hurmati , muloqotdagi qiyinchiliklar.

Yosh talabalar uchun ertak terapiyasiga asoslangan dars quyidagi algoritmni o'z ichiga olishi mumkin:

1. Bolaning yoshiga, tabiatiga va jinsiga mos keladigan ertakni tanlash.
2. Maktabning hayoti, shaxsiy tajribasi bilan o'xshashligini bilib olish uchun ertak dunyosidagi qahramon hayotining ta'rifi.
3. Vaziyatdan ertakning qahramonini qidirib toping; turli xulq-atvor namunalarini namoyish qilish, sodir bo'layotgan ijobiy ma'no.
4. Bolaning hikoyani qahramonning noto'g'ri xatti-harakatlari sabablarini tushunish uchun to'g'ri xulosalar chiqarishga undash.

Hikoyalarni aytib berishdan tashqari, sinflarga qo'shimcha vazifalar ham qo'shilishi mumkin: qahramonlarni chizish, ertakning oxirini tuzish, qo'g'irchoqlar, apelsinlar, teatr mahsulotlarini tayyorlash. Samarali guruh mashg'ulotlari (6-8 kishi uchun), tk. ular nafaqat aqliy, balki bolaning jismoniy taraqqiyotiga ham hissa qo'shadigan o'yin yoki o'yin shaklida ertakni "yashash" imkoniyatini beradi.

O'rta maktab o'quvchilarining rivojlanishiga ijobiy ta'siri ham ota-onalar bilan birgalikda yaratilgan ertakga ega. Ota-onam bu o'yin tufayli bolangizning ruhiy holatini, istaklarini, hayollarini, tajribalarini tushunishi mumkin.