Bolalar uchun nutqni rivojlantirish me'yorlari 3-4 yil
Shunday qilib, yuqorida aytib o'tganimizdek, 3-4 yil ichida nutqning rivojlanish tezligi har bir kishi uchun individualdir, lekin ular umumiy qabul qilinadigan chegaralardan ancha uzoqqa ketmasliklari kerak. Bu yoshda bolalar ikki xil emas, balki besh yoki oltita so'zdan iborat jumlalar bilan gaplashmoqda. Bu eng muhim va eng muhim narsa, nimaga diqqat qilish kerakligini ifoda qilish kerak.
Agar takliflar monosyllabik bo'lsa yoki umuman yo'q bo'lsa, uchdan to'rt yoshli chaqaloq nutq rivojlanishining aniq kechikishiga (ZRR) ega bo'lgani sababli signal berish vaqti, bu umumiy rivojlanish kechikishi bilan aralashmaslik kerak. Agar harakat qilish kerak bo'lsa, nevrolog, nutq terapevtiga, defektologga murojaat qiling, tez orada 3-4 yoshli bolaning nutqini rivojlantirishda ijobiy dinamika bo'ladi.
Ushbu asrning yosh bolasidan nima qilish kerakligini bilishimiz kerak:
- Kichkina odamning (ota, ona) nutqi to'liq tushunishi kerak.
- Uch yoki to'rt yilga to'g'ri keladigan so'zlar to'plami juda katta bo'lib, unda nafaqat ot, balki sifatlar, fe'llar va hatto prepodiyalar va zarflar mavjud. 3-4 yoshli bola doimo gapiradi, eng noodatiy va qiyin savollarni so'raydi - shuning uchun u "Pochemechekning yoshi" deb nomlanadi.
- Nutqdan tashqari, bola allaqachon asosiy ranglarni - qizil, ko'k, sariq, yashil ranglarni biladi, kichkina narsadan buyuk narsalarni ajratadi va doirani va kvadrat orasidagi farqlarni biladi. Ammo bu asrdagi raqamlar va harflar umuman bilmasliklari kerak, ularning vaqti 5-6 yil ichida keladi.
3-4 yoshdagi bolalarda nutqni rivojlantirish xususiyatlari
Siz haqiqatan ham xohlasangiz ham, uch yoshli kishidan mukammal talaffuz kutmang. Qo'shnilar Mashenkaning kattalardek gapirishiga yo'l qo'ysin, bolangiz tabiatan belgilab qo'yilganidek rivojlanadi, lekin bu jarayonning hech qanday ta'sirga ega bo'lishini anglatmaydi. Nutqni yanada faollashtirishga imkon beradigan turli usullar mavjud.
Bolani targ'ib qilish qobiliyatidan tashqari, hech bo'lmaganda, hozirgi kunda ham shunday qila olmaydi:
- Yaxshi qurilgan grammatik so'zlar hali ham uzoqdir va bolalar odatda prefiksni, ildizni yoki sonikani chalg'itadi, o'zgartiradi yoki yo'qotadi, noto'g'ri aks ettirishadi. Bu 3-4 yoshda bo'lishi mumkin, asta-sekin so'zlar to'g'ri shaklga ega bo'ladi. Misol uchun, bir bola: "Biz boyqushni chizamiz", "Mening hayotimdagi og'riq bor", "bu it yaxshi" deb aytishi mumkin.
- Uch yashar bolalar ko'pincha sibilanlar III, III, S talaffuzi bilan, shuningdek, C, 3, C, P tovushlari bilan bog'liq muammolarga duch kelmoqdalar. Bunga qo'shimcha ravishda, heceler o'zgartirilishi mumkin yoki ulardan ba'zilari so'zdan olib tashlanishi mumkin. Misol uchun, og'ir (velosiped), Masyna (avtomobil), abaca (it). Demak, bu xatlarni buzish, kamchiliklar yoki noto'g'ri foydalanish yosh bolalar uchun normadir.
- Bola nafaqat qarindoshlari uchun, balki musofirlar uchun ham tilda umumiy ma'noda tushunarli emas.
3-4 yil davomida nutqni rivojlantirish bo'yicha darslar
Nutqning rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan barcha barmoq izlari va nozik vosita mahoratini rivojlantirishdan tashqari, maxsus mashqlar ham tilni yanada chuqurroq qilishni talab qiladi.
"Soat"
Tilning uchi bolasi og'izning bir yoki boshqa burchagini almashtirib, sarkaçni ifodalaydi.
"Tomni rangi"
Bolaning tilida shiftni bo'yab turgan rassom, deb o'ylayman
Kotik
Kattalar juda ham sevilmaydi, lekin juda foydali o'yin. Mushuklar kabi, bola eb-ovqatdan keyin plastinkani mamnuniyat bilan yalay oladi. Shunday qilib, tovushlarning talaffuz qilinadigan kichik muskullari o'rgatiladi.
Bundan tashqari, siz tovushli tovushlar bilan so'zlar ro'yxatini yozishingiz kerak. So'zning boshida va o'rtalarida bo'lsin. Kuniga 10-15 daqiqa davomida bu so'zlarni bolangizga aytish kerak, tobora taraqqiyotni yaxshilash. Bunday logopediya mashqlari har kuni o'tkazilishi kerak, chunki faqat muntazam trening ijobiy natija beradi.