Estetik ta'lim - bu o'quvchining rivojlanishi uchun barcha imkoniyatlardan to'liq foydalanadigan pedagogik faoliyat tizimi. Ushbu tizim maktab va oila, o'qituvchilar va ota-onalarning birgalikdagi ishlarini birlashtiradi - bu kabi shov-shuv maktab o'quvchilarining axloqiy estetik ta`limini ta'minlaydi.
Maktab o'quvchilarining axloqiy va estetik tarbiya qanday?
Maktab o'quvchilarini axloqiy tarbiyalash dasturini amalga oshirish uchun maxsus uslub va ish shakllari qo'llaniladi. Asosiysi - san'at asarlarini tahlil qilish, estetik muammolarni hal qilish, rag'batlantirish, ijobiy namuna. Tikuv shakllari estetik mavzular, kino namoyishlari, she'r kechalari haqida turli xil suhbatlardir. O'rta maktab o'quvchilari uchun eng samarali vosita - o'yinlar, aloqa, tabiat, san'at, adabiyot, kundalik hayot.
Ilmiy va bilim jarayonining o'zi ham yosh, ham katta yoshdagi talabalarning estetik ta`limiga katta imkoniyatlar yaratadi. Fikrlash estetik tuyg'ularni kuchaytiradi. Aqliy va jismoniy mehnat jarayoni, uning mazmuni, ish natijalari estetik ta'limga ham ta'sir qiladi. To'g'ri uyushtirilgan ish qoniqish va lazzatlanish hissi tug'diradi. Bola har doim o'z faoliyatining ijobiy natijalaridan mamnun. Shuning uchun yosh talabalarning axloqiy estetik ta`limining asosiy xususiyati o'yin orqali tushunishdir. Axir, ijobiy his-tuyg'ularni keltiradigan har bir narsa bolalar tomonidan osongina eslab qolinadi. Atmosfera, urf-odatlar, kostyumlar - bularning barchasi o'quvchilarga juda qiziqarli. Bundan tashqari, o'yinlar davomida bolalar juda ko'p va norasmiy muloqot qilishadi. Axir, muloqot bolalar uchun ma'naviy ahamiyatga ega bo'lgan faoliyatdir. Ish bilan estetik ta'lim muvaffaqiyatli pedagogik jarayonning eng muhim jihatlaridan biridir.
Tabiat ham ta'limning muhim vositasidir. San'atdan farqli o'laroq, u mobil va tabiiydir. Tabiatning surati kun davomida doimiy o'zgarib turadi, siz abadiy ko'rishingiz mumkin! Inson insoniy his-tuyg'ularni insonning ma'naviy qiyofasiga ta'sir ko'rsatadi. Tabiat ham musiqiy: qushlarning qo'shiqlari, barglarning shivirlanishi, suvning shovqini. O'rmon va dalalarning hidlari, atrofdagi dunyoni go'zalligi va uyg'unligi maktab o'quvchilariga tabiat bilan doimo aloqada bo'lgan va vatanparvarlik tuyg'usi asosini yaratadigan insonga aylanish tajribasiga olib keladi.
Ma'naviy va badiiy-estetik ta`lim dasturida katta rol o'ynaydi va sinfdan tashqarida va maktab tashqarisida turli tadbirlar amalga oshiriladi. Bu bizga maktab o'quvchilarining ijodini va estetik mafkurani bog'lash imkonini beradi. Talabalar o'zlarining qobiliyatlarini namoyon qilish, individuallikni ko'rsatish, ularning hayotiy tajribasini boyitishi, jamoada o'z o'rnini topishi uchun imkoniyat yaratadi.
O'quvchilarning soatdan tashqari vaqt ichida estetik ta'lim dasturi uchta o'zaro bog'liqlikni o'z ichiga oladi:
- estetik tuyg'ularni rivojlantirish;
- estetik ma'rifat;
- badiiy faoliyat tajribasini to'ldirish.
Lekin bularning barchasi ota-onalarning yordamisiz mumkin emas. Uning imkoniyatlarini inobatga olgan holda
Biroq, bolalarni axloqiy estetik ta`limda ota-onalarning yutuqlari uchun eng zarur shart-sharoitlar maktab bilan bog`liq va o`qituvchilar va pedagoglar bilan ko`maklashishdir.