Boshlang'ich o'quvchilarga tabiat tarixining asoslarini o'rganish va atrofdagi dunyoni bilish uchun ob-havo taqvimini saqlash taklif etiladi.
Ob-havo taqvimini qanday qilish kerak?
Avvalo, siz talabalar uchun ob-havo taqvimini saqlash uchun qanday qulayroq bo'lishi kerakligi haqida qaror qabul qilishingiz kerak: maxsus dastur yordamida, ramz yoki kompyuter bilan daftarda. Taqvimni saqlab qolish uchun siz termometr, ob-havo va kompas kabi qo'shimcha narsalarga muhtojmiz. Agar siz hali ham daftarchadagi ma'lumotlarni yozishga qaror qilsangiz, uni 6 ta ustunga tortib, imzo qo'ying:
- sana;
- harorat;
- namlik;
- shamol;
- bulut qopqog'i;
- atmosfera bosimi.
Va faqatgina bunday rangli printerga chop etishingiz va ma'lumotlarni o'sha erda ishlatishingiz mumkin.
Harorat va atmosfera bosimi
Ob-havo taqvimini saqlab turish talabaning kunlik ishtirokini talab qiladi va bir vaqtning o'zida (masalan, kunning birida) yozuvlar yozish maqsadga muvofiqdir. Ko'chadagi havo harorati derazadan osilgan an'anaviy termometr bilan aniqlanishi mumkin. Ma'lumotni yig'ish paytida, agar termometr quyoshli tomonda joylashgan bo'lsa, o'qishlar asl hollardan biroz farq qilishi mumkin. Kun davomida o'rtacha haroratni hisoblang. Buni amalga oshirish uchun siz ertalab, tushdan keyin va kechqurun termometrlarni o'qishingiz kerak, ularni kattalashtiring va uchlikka bo'linadi. Natijada o'rtacha kunlik harorat bo'ladi.
Atmosfera bosimini o'lchash uchun sizga barometr kerak bo'ladi.
Shamolning kuchi va yo'nalishi
Ob-havoni kuzatish, maktab o'quvchilari uchun har doim qiziqarli va ajoyib ish. Axir, bolalarga uylarning quvurlaridan chiqadigan tutun yo'nalishini kuzatish va shamolning Beaufort miqyosiga ko'ra kuchini aniqlash uchun kompasdan foydalanish qanchalik qiziqarli. Bunday kuzatuvlar orqali ular o'zlarini meteorologlar sifatida ko'rsatishlari mumkin. Shamolning yo'nalishi, agar mavjud bo'lsa, shamol qopqog'i yordamida aniqlangan bo'lishi mumkin. Shamolning tabiatini ham belgilang (silliq yoki zerikarli).
Bulutlilik
Bulutliligi kuzatib boradigan bo'lsak, lumenlarning mavjudligi yoki yo'qligi haqida o'ylash maqsadga muvofiqdir. Agar osmon aniq va bitta bulutni ko'rmasangiz, mos keladigan ustunga bir chiziq qo'ying. Kichik bulutli bulutlar bilan "bulutli" belgisini ko'rsating va aylanani yarmiga o'tkazing. Va osmon bulutlar bilan qoplangan, "Bulutli" deb nomlangan va aylana butunlay soya soladi.
Yog'ingarchilik va namlik
"Yomg'ir" ustuniga yomg'irning turi va ularning zichligi (yomg'ir, engil qor) haqidagi barcha ma'lumotlarni kiriting. Yomg'ir bo'lmasa, chiziq qo'yiladi. Bundan tashqari, sizning qiziqishlaringiz (momaqaldiroq, tuman, kamalak) va "Maxsus hodisalar" ustuniga sabab bo'lgan tabiatning barcha hodisalarini kuzating. Namlik, higrometre bilan o'lchanishi mumkin.
Agar sizda biron bir o'lchov vositasi bo'lmasa va siz bir yoki bir nechta parametrni aniqlay olmaysiz (masalan, namlik yoki atmosfera bosimi), ob-havo stantsiyasining ma'lumotidan foydalaning, Internet yoki Tv-da ob-havo ma'lumotlarini ko'ring. Ammo, iloji bo'lsa, bu usuldan qochishga harakat qiling, ayniqsa, ular qimmat bo'lmagan taqdirda, o'zingizga kerakli o'lchash vositasini yaxshiroq oling. E'tibor bering, maktab o'quvchilari ob-havo ma'lumotlarini muntazam ravishda ko'zdan kechirishni mo'ljallamasdan, ob-havoni kuzatish, kerakli ma'lumotlarni to'plash va ularni tahlil qilish vazifasini bajaradi.
Kompyuterdagi kalendar
Kompyuterda talabalar uchun ob-havo ma'lumotini saqlash uchun bu jarayonni yanada qiziqarli va informatsion bajaradigan turli xizmatlar mavjud. Bunday holda, talaba faqat kerakli ma'lumotni ishlov beradigan va saqlaydigan maxsus dasturga kiritadi. Bunday dasturlar har xil axborot bilan to'ldiriladi. Misol uchun, bolaning ba'zi belgilari, kunning uzunligi va oyning fazalari bilan tanishish mumkin. Kelgusida to'plangan barcha ma'lumotlar oylik hisobotda ishlab chiqariladi, bu esa o'tgan oyga nisbatan ob-havo o'zgarishlari bo'yicha statistika ma'lumotlarini o'z ichiga oladi.