Oyatdagi gimnastika
Barcha bolalar singari kichik qalam barmoqlari mashqlarini bajaradigan go'zal chiziqlar. Bunday mashqlarni boshlashda siz qo'llarning oddiy harakatlari bilan aytilgan kichik kvartira bilan boshlashingiz kerak. Asta-sekin, bola katta yoshlilar uchun qanday takrorlashni tushunib, uning so'zlarini tinglashini bilganida, siz she'rlarni yanada jiddiy qabul qilishingiz va maktab o'quvchilariga barmoq mashqlarini qiyinlashtirishingiz mumkin.
Qofiya liniyalaridan foydalanish aniq - muayyan ritmni kaltaklash, barmoqlar orasidan mo'ylovga mo'ylov uzatilishi, nutq faolligini faollashtirishi. Villi-nilly, bu harakatlarni kundan-kunga takrorlab, bolalar kofirlarni eslashadi va allaqachon bu haqda gapira olishadi. Shuningdek, u xotiraning rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
Bolalar bog'chasining katta guruhida barmoq mashqlar
Bolalar bog'chasi nozik vosita mahoratini rivojlantirishga etarlicha e'tibor beradi. Bolalar, bu yosh guruh uchun mo'ljallangan, modellash, chizish va, albatta, barmoq jarrohligining komplekslari. Bu sinflar ko'pincha bolalar tomonidan taniqli va sevimli bo'lgan peri voqealar dramatizatsiyasi ko'rinishida o'ynashar shakldadir.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun barmoq jarrohligidan foydalangan holda nozik vosita mahoratini rivojlantirishda muvaffaqiyatga erishish siri ushbu mashqlarning muntazamligi hisoblanadi. Kunlik 5 daqiqani sarflash og'zaki nutqni o'zlashtiradigan yaxshi natijaga olib kelishi mumkin. Bunday mashg'ulotlar bolalarning sevimli o'yinlari, ayniqsa, barmoq qo'g'irchoqlari bilan gimnastika bilan birga foydalansangiz, bu o'yinni diversifikatsiya qiladi va hatto eng tashvishli kishilarga ko'proq e'tibor qaratadi.
Yuqori maktabgacha bolalar uchun tayyorgarlik guruhi uchun barmoq gimnastikasi
Maktabgacha barmoq jarrohligiga ko'proq e'tibor beriladi. Qolaversa, mashqlar har bir barmoqning qobiliyatini rivojlantirishga va qo'li harakatlarining qattiqligini yo'q qilishga qaratilgan. Bu yozma hikmatga egalik qila boshlaganida, bolaning qalam yoki qalamni yaxshi his qilishi kerak.
Koordinatsion harakatlarning miya shoxlariga ta'siri og'riydi va e'tiborni, vizual va eshitish xotirasini oshiradi. Bu qobiliyatlar dastlabki sinflardagi bolada juda foydali bo'lib, u erda barmoq pentametrlari yozilish paytida stressni engillashtirmoqda.
Barmoq mashqlar uchun mashqlar:
- Bolalar "qardosh tilda", "bizning chaqalog'imiz" va boshqa oddiy harakatlar bilan tanish bo'lmagan harakatlarni o'rganadilar. Avval sizlar "sho'rni tuzlash" ni o'rganishadi, bu sizning qushlaringiz sizning kaftingizdan qanday qilib qichishganini tasvirlash uchun.
- Keyinchalik o'ng va chap qo'llarning barmoqlarini yig'ib o'ynay olishingiz mumkin.
- Shishani büküyoruz, başparmağımızı va kichik barmoqni paydo qilamiz - bu qo'ng'izning shoxlari yoki indeks va o'rta - bunny quloqlari bo'ladi.
- Musiqaga "tepadagi" barmoqlar stolga yopishib olishdi.
- Barmoqlar ritmni urib, kattalarni nusxalash va pianino taqlid qilishadi.
- O'yin "Fist - palma - qovurg'a". Katta yoshli kishi bu so'zlardan birini chaqiradi va bola kerakli narsalarni tezda ko'rsatishi kerak.
- Xurmolarni almashinish va yengillik bilan almashishning foydali mashqlari. Qo'llar bir-biriga mahkam bosilib, keyin qo'yib yuboriladi. Siz "qulflash" ga katlanmış barmoqlar bilan ham qilishingiz mumkin.
- Barmoqlar "qulf" ga o'ralgan vaqtda mahoratli o'yin kabi katta yoshdagi maktabgacha qizlar, keyin esa muallim deb nomlangan muayyan bir narsani ko'tarishingiz kerak.
Barmoqlar bilan kunlik qisqa muddatli o'yinlarga ruxsat ber, normaga aylaning, chunki u juda foydali va katta yoshlilar uchun juda qulay - bir nechta mos qo`shiqlarni o'rganish kifoya.
Ishda parmaklar
Qalin va katta barmoq
U o'rik uchun bog'ga bordi.
(Biz bosh barmoq uchi bilan xurmo o'rtasida)
Eshikdan indikativ
U yo'lni aytib berdi.
(Shisha ustida barmoqlaringizni katlayın, indeksni chiqarib oling va har xil yo'nalishda ko'rsatib)
O'rta barmoq juda aniq,
U filialdan gilzalarni uradi.
(Katta va o'rta barmoqlar siz bosmoqchi bo'lganidek katlanmış)
Nomsiz to'playdi ...
(Barmoqni xurmoga bükmek uchun, bir narsa yig'ish kabi)
Va Myzinchik-jentleman
U yerga tosh qo'yadi.
(Kichkina barmog'ini yumalab, stol ustiga urib, faqat barmoq bilan harakatlaning - qo'l harakat qilmaydi)
Gullarning gullari
Tuproqda baland bo'yli gul ko'tarildi,
(Bilagini ulang, xurmo bir-biriga tarqaladi, barmoqlar biroz yumaloq)
Ertalab, bahor barglari ochildi.
(Barmoqlaringizni oching, xuddi tomurcuk oching)
Barcha go'zallik va oziqlanish barglari
(Barmoqlaringizni bir-biridan ajratib turadigan ritmik tarzda)
Birgalikda ular er ostidagi ildizlarni beradi.
(Qumlarni ushlab turing, orqa tomonni bir-biriga qaratib, barmoqlarni yoying)
Yurish uchun barmoqlar
Yurish uchun ketaylik,
(Qo'llar musht bilan mushtlashishdi va barmoqlar stol ustida «chopishdi»)
Va ikkinchisi qo'lga olish
("Running" ko'rsatkich barmoqlari)
Barmoqlarning uchdan bir qismi ishlaydi,
(O'rta barmoqlar "chop")
To'rtinchi piyoda.
("Ular kelmoqda" halokatidagi halqa barmoqlari)
Beshinchi barmoq uchib ketdi
(Ikkalasi ham barmoqlari bilan, bud-nimaniq buta bilan ritmik tarzda stolga tegish)
Va yo'l oxirida yiqildi.
(Uning mushtlarini stolga urib)
Hammayoqni tayyorlash
Hammayoqni kesib oldik,
(birma-bir, stolning yuzasida palma qovurg'alari bilan uramiz)
Biz karam tuzi - tuz,
(Chap va o'ng qo'llarning bir chimillashi bilan "tuz").
Biz uch dan uch go'shtni,
(qo'llarimizni tozalang)
Hammayoqni bosamiz - biz bosamiz,
(siqish - kameralarning chap va o'ng qo'llarini ochish).