Shaxsiy rivojlanish omillari insonning shaxsiyatini shakllantiruvchi va uni nimaga aylantiradigan asosiy kuchlardir. Bugungi kunda olimlar uchta asosiy narsani aniqlaydi: irsiyat, tarbiya va atrof muhit. Biz rivojlanishning asosiy omillarini va shaxsiyatni shakllantirishni batafsilroq ko'rib chiqamiz.
Heredite shaxs rivojlanishining omili sifatida
Har birimiz tug'ilgandan bu yoki boshqa faoliyatga moyilligini belgilaydigan turli xil xususiyatlarga ega bo'lgan moyilliklarga egamiz. Bu etakchi rolda irsiyatga asoslangan deb ishoniladi. Genotip yoki nasl nasabnomasi asosan oqsil va DNKdan iborat xromosomalar tomonidan namoyon bo'ladigan mustaqil genlar to'plamidan iborat. Geni oqsilning sintezini aniqlashga qodir ekanligi sababli, u asab tizimining turiga, odamning aqliy xususiyatlarini aniqlaydigan farqlarga sezilarli ta'sir ko'rsatadi.
Ta'kidlash joizki, inson faoliyati jarayonida genetik kelib chiqishi o'zining aqliy xususiyatlarini shakllantiradi. Bu o'z-o'zidan sodir bo'lmaydi, lekin insonning sa'y-harakatlari va irodasi, uning tirishqoqligi va maqsadga muvofiqligi tufayli. Agar biror narsa qilishni istasangiz, hech qanday omillar sizni to'xtata olmaydi, chunki zo'r ish sizga hatto zaif daromadlarni ham rivojlantirishi mumkin. Shu bilan birga, harakatsizlik, zaiflik va jirkanch munosabat har qanday iqtidorni buzishi mumkin. Aynan shu sababli, meros sifatida parallel ravishda, shaxsiyatning rivojlanishida omil sifatida faoliyatni e'tiborga olish lozim. Haqiqiy sa'y-harakatlarsiz, har qanday sohada balandlikka erishish mumkin emas.
Shaxsiy rivojlanish omillari: atrof muhit
Atrof-muhit insonning tug'ilishi va o'sishi uchun sharoit va shartlarning birlashmasidir. Atrof-muhit tushunchasi uchta turini o'z ichiga oladi: geografik, ichki va ijtimoiy.
Atrof-muhit insonga juda katta ta'sir ko'rsatadi. Chaqaloq ota-onalarni kuzatib boradi, ularning xatti-harakatlarini nusxalarini oladi, odob-axloqni qabul qiladi va jamiyatda ishtirok etadi. Holbuki, agar bola shart-sharoitlar bilan hayvonlar orasida o'sgan bo'lsa, inson muhitiga qaytganida, u yurish, odob va fikr yuritish ustasi uchun qiyin bo'ladi. Ular ibtidoiy fikrlash modelini saqlab, bolalik davrida abadiy qoladilar. Shuning uchun aloqa shaxsiy rivojlanish omili sifatida juda muhim va ko'pincha insonning taqdirini belgilaydi.
Taraqqiyotning manbai, insonning yoshligidan ko'rgan hamma narsa emas, balki o'zi asimilatadigan haqiqatning o'ziga xos ob'ektlari ekanini tushunish muhimdir. Bu keladigan ma'lumotlarning filtrlanganligi ruhining o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq. Har bir inson individual rivojlanish holatini oladi, chunki bu ishda asosiy narsa o'zlari emas, balki shaxsning ularga bo'lgan munosabati. Oddiy misol: ota-onalarni ajralib chiqqan kattalar hayotida ajrashgan ba'zi bolalar nikohga ishonmaydilar va oila boshlashni xohlamaydilar, agar boshlasalar, tezda qulaydi; boshqalar hayotlari uchun bir marta uylanishga qat'iy qaror qilishadi
Ta'lim - shaxsning rivojlanishida omil sifatida
Ta'lim - inson o'zini o'zi boshqarish, o'z-o'zini rivojlantirish va o'zini o'zi boshqarishni faollashtirishga qaratilgan jarayon. Inson o'zi yaratuvchidir va agar tug'ilishdan kelib chiqadigan rivojlanish dasturiga bolalikdan o'zlashtirilgan istakni qo'shish kerak bo'lsa, u har qanday yuksaklikka erisha oladi. Ideal holda, ta'lim aqlli ota-onalar maxsus adabiyotlardan o'rganishi mumkin bo'lgan ma'lum ilmiy asoslangan dasturga muvofiq amalga oshirilishi kerak.
Ta'lim sizga shaxsning rivojlanishini loyihalashga, uni yangi rivojlanish darajalariga ko'tarishga imkon beradi, buning natijasida u rivojlanishning hal qiluvchi omillari bilan bog'liq.