Vatanparvarlik

Yosh avlodni vatanparvar tarbiya qilish bugungi kunning dolzarb vazifalaridan biridir. So'nggi paytlarda dunyoda katta o'zgarishlar yuz berdi. Bu, birinchi navbatda, tarixga nisbatan axloqiy qadriyatlar va munosabatlarga taalluqlidir. Ko'pgina bolalar vatanparvarlik , mehribonlik va saxovat kabi hodisalar haqida g'oyalarni buzmoqda. Bugungi kunda ko'pincha moddiy boylik va qadriyatlar ma'naviy jihatdan ustundir. Shunga qaramay, o'tish davrining barcha qiyinchiliklari maktabdagi bolalarning vatanparvarlik tarbiyasini to'xtatishga sabab bo'lmasligi kerak.

Vatanparvarlik ta'limining o'rni qanday?

Har bir davlat hayotining asosi bo'lgan barcha ijtimoiy ongning asosiy elementi bo'lgan axloqiy va vatanparvarlik ta'limidir. Hozirgi bosqichda ushbu muammoning dolzarbligini tushunib, maktab yoshidagi bolalarning shaxsini shakllantirish, ularning vatanparvarlik hissini kichik yoshdan boshlab o'qitmasdan amalga oshirish mumkin emasligini tushunib etish zarur.

Vatanparvarlik ta'limining maqsadi

Maktabgacha yoshdagi bolalarning vatanparvarlik tarbiyasi masalalari juda ko'p. Eng muhimi - o'z ona tabiatiga, oilasiga va uyiga, shuningdek yashayotgan mamlakatning tarixiga va madaniyatiga bo'lgan sevgini his qilishdir. Shuning uchun maktabgacha muassasalarda bolalarning vatanparvarlik tarbiyasi jarayonini boshlash kerak.

Ma'lumki, vatanparvarlik tuyg'usi muayyan ijtimoiy-madaniy muhit ta'siri ostida inson hayoti va mavjudligi davomida yaratilgan. Shunday qilib, tug'ma tug'ilishdan bevosita tug'ma insonlar tabiatan, atrof-muhitga, shuningdek, o'z ona yurtlarining madaniyatiga, ya'ni ona xalqining hayotiga tatbiq etiladi.

Maktabgacha yosh bolalarning vatanparvarlik tarbiyasining o'ziga xos xususiyatlari

Shuni yodda tutish kerakki, har bir bolaning his-tuyg'ulari bilan uni atrofidagi haqiqatni biladi. Aynan shuning uchun har qanday o'sib kelayotgan avlodni vatanparvarlik bilan tarbiyalash - o'z ona shaharini, shaharni, mamlakatni sevish hissini tarbiyalash bilan boshlash kerak. Shundan keyingina u o'z ona qishlog'iga qoyil qolishini his qilmoqda. Bir necha darsdan keyin ular chiqmaydi. Odatda, bu bola uchun muntazam va uzoq muddatli va maqsadli ta'sir natijasidir.

Bolalar tarbiyasi doimo, sinfda, faoliyatda, hatto o'yinda va uyda o'tkazilishi kerak. Pedagogik ish yurakdan o'tishi uchun yaratilgan bo'lib, bolalar bog'chasining har bir o'quvchisi. Maktab o'quvchining Vatanga bo'lgan muhabbati o'ziga yaqin bo'lgan odamlarga - ona, otasi, bobosi, buvisi, uyiga bo'lgan muhabbat, ko'chada yashovchi ko'chalarga qarashlari bilan boshlanadi.

Yoshlarni vatanparvarlikda tarbiyalashda muzey va madaniy yodgorliklarga alohida e'tibor beriladi. Ular o'z farzandlarining tarixiy va madaniy qadriyatlariga qo'shilishga, o'zlarining Vatan tarixi va umuman davlatga oid turli hodisalar haqida bilib olishlariga yordam beradi. Shunday qilib, vatanparvarlik Bugungi kunda o'sib borayotgan e'tibor yosh avlodga qaratilmoqda. Buni qo'llab-quvvatlash uchun - maktab o'quv dasturi tomonidan taqdim etiladigan turli xil madaniy va ma'rifiy tadbirlar.

Yangi muzeylar va tarixiy obidalarning ochilishi mamlakatda vatanparvarlik ta'limini rivojlantirishga yordam beradi, o'z xalqlarining tarixini bilishni istagan yoshlar orasida qiziqish uyg'otadi. Shu sababli mahalliy hokimiyatlarning asosiy vazifasi - madaniyat muassasalarini tiklash, shuningdek, nafaqat mamlakat fuqarolari, balki chet el sayyohlari ham tashrif buyuradigan muzeylarni ochishdir.