Ko'pincha, o'rta maktab o'quvchilari o'z kasblari va xohish-istaklariga asoslangan kasbga suyanadi. Shu bilan birga, bolalar jismoniy ma'lumotlar, intellektual salohiyat va psixofizikaviy xususiyatlar tanlangan sohada ishchilarga qo'yiladigan talablarga mos keladimi-yo'qligini baholashga qodir emas.
Bu o'rta maktab o'quvchilari uchun kasb-hunarga yo'naltirilgan turli o'yinlar va mashg'ulotlar o'tkazadigan pedagoglar va psixologlarning asosiy vazifasi. Bunday tadbirlar natijasida o'g'il va qizlar o'zlarining qaysi turdagi faoliyat turlariga ega bo'lishlari va qaysi kasbda ishtirok etishi mumkinligi haqida qaror qabul qilishlari kerak. Ushbu maqolada, biz o'rta maktab o'quvchilari uchun kasb-hunarga yo'naltirish bo'yicha qaysi dastur bugungi kunda aksariyat maktablarda amalga oshirilayotganini va sizning farzandingizning kelajak kasbi bo'yicha qanday qaror qabul qilishiga qanday yordam berishi mumkinligini aytib o'tamiz.
Yuqori sinf o'quvchilarining kasbiy yo'nalishi uchun majburiy dastur
Yuqori maktab yoshidagi bolalarni kasb-hunarga yo'naltirishga qaratilgan mashg'ulotlar davomida psixolog quyidagilarni ta'kidlaydi:
- Har bir bolaning istaklarini, niyatlarini va shaxsiy imtiyozlarini o'rganish.
- Bolalarning jismoniy va intellektual qobiliyatini tahlil qilish.
- Faoliyatning turli sohalarini va kasblarni o'rganish.
- Kadrlar bozorida vaziyatni tahlili, profilaktik ta'lim olish uchun ta'lim muassasasiga o'qishga kirish ehtimolini baholash.
- Kasbni to'g'ri tanlash.
Maktab yoshidagi bolalar, shu jumladan, o'rta maktabda o'qiyotgan bolalar, qiziqarli va qiziqarli o'yin-kulgich yoki o'yin shaklida topshirilgan bo'lsa, har qanday yangi ma'lumotni qabul qilish ancha osonroq. Keyinchalik, sizga qiziqarli o'yin va yosh erkak va qizlar kelajak kasbini tanlashga yordam beradigan test taklif etamiz.
O'rta maktab o'quvchilari uchun kasb-hunarga yo'naltirilgan o'yinlar
O'qituvchilar va psixologlar ishida o'rta maktab o'quvchilari uchun "Tanlov labaratoriyasi" deb nomlangan kasb-hunarga yo'naltirilgan biznes-o'yin foydalanish mumkin . Ushbu tadbirning birinchi qismi matbuot anjumani bo'lib, unda talabalarning har biri o'zlarining kelajak kasbini boshqa talabalarga taqdim etishi kerak. Bundan tashqari, o'yin davomida barcha bolalar juftlikka bo'lingan bo'lib, unda ishtirokchilarning har biri raqibga o'z kasbining juda qiziq va muhimligini ishontirishlari kerak.
O'rta o'quvchilar uchun kasb-hunarga yo'naltirish bo'yicha eng mashxur va foydali voqea - bu maxsus imtihondir. Ularning har biri bolaning o'ziga xos xususiyatlarini, uning moyilligini va imtiyozlarini, intellektual rivojlanish darajasini va boshqalarni kashf qilish uchun mo'ljallangan bir nechta tadqiqotlar mavjud.
Ayniqsa, qaysi sohada bolaning ishlashi eng yaxshi ekanligini aniqlash uchun Yovayshi LA texnikasi tez-tez ishlatiladi . Ushbu muallifning so'rovnomasi quyidagicha:
- Eng muhimi: moddiy narsalar yaratish yoki ko'p narsalarni bilishmi?
- Kitoblarni o'qiyotganda sizni eng ko'p jalb qiladigan narsa: qahramonlarning jasorat va jasoratining yorqin tasviri yoki yaxshi adabiy uslub?
- Sizningcha, umumiy manfaatlar uchun yoki ilmiy kashfiyot uchun jamoatchilik faoliyati uchun qanday mukofot sizga yoqadi?
- Agar sizga ma'lum lavozimni egallash imkoniyati berilsa, qaysi birini tanlashingiz mumkin: do'kon direktori yoki zavod bosh muhandisi?
- Sizning fikringizcha, havaskor ishtirokchilar o'rtasida qanday qilib ko'proq qadrlashlari kerak: ular ijtimoiy foydali ishlarni amalga oshiradimi yoki ular san'at va go'zallikni odamlarga etkazib beradimi?
- Sizning fikringizcha, kelajakda inson faoliyati sohasi ustuvor bo'ladi: jismoniy madaniyat yoki fizika?
- Maktab direktori bo'lsangiz, do'stona va mehnatsevar jamoaning uchrashuviga yoki zarur shart-sharoitlarni yaratishga (namunaviy ovqatlanish xonasiga, dam olish xonasiga va hokazo) ko'proq e'tibor berasizmi?
- Siz ko'rgazmada. Eksponatlardagi sizni ko'proq qiziqtiradigan narsalar: ularning ichki tartibi (qanday va qanday qilib yaratilgan) yoki shaklning rangi va mukammalligi?
- Biror kishining qaysi xarakteriga ega bo'lishni afzal ko'rasiz: samimiylik, sezgirlik, qiziqishning yo'qligi yoki jasorat, jasorat va chidamlilikmi?
- Bir universitet professori ekaningizni tasavvur qiling. Bo'sh vaqtingizda qaysi mavzuni afzal ko'rasiz: fizika, kimyo yoki adabiyot darslarida tajriba?
- Ehtimol, mamlakatimizga kerakli mahsulotni sotib olish yoki xalqaro musobaqalarda mashhur sportchi sifatida tanilgan tashqi savdo bo'yicha taniqli mutaxassis sifatida?
- Gazeta turli mazmundagi ikki maqola bor. Qaysi biri sizni qiziqtirishi mumkin: yangi ilmiy nazariya yoki yangi turdagi mashinalar haqidagi maqola haqida maqola?
- Siz harbiy yoki sport paradini tomosha qilyapsiz. Sizning e'tiboringizni ko'proq jalb qiladigan narsa: ustunlarning tashqi ko'rinishi (bannerlar, kiyimlar) yoki yurishning muvofiqlashtirilishi, paradda ishtirokchilarning quvnoqligi va nafosati.
- Sizning bo'sh vaqtingizda nima qilishni afzal ko'raman? Ijtimoiy ish (ixtiyoriy ravishda) yoki biron bir amaliy (qo'l mehnat)?
- Ilmiy uskunalar (fizika, kimyo, biologiya) yangiliklari yoki yangi oziq-ovqat mahsulotlari ko'rgazmasini namoyish qilish katta qiziqish bilan qanday ko'rgazmani ko'rasiz?
- Maktabda faqat ikkita kupa bo'lsa, qaysi birini tanlaysiz: musiqiy yoki texnik?
- Nima deb o'ylaysiz, maktab o'quvchilarning sog'lig'ini mustahkamlash yoki ularning kelgusida ishlashi uchun akademik ish faoliyatini kuchaytirish zarurati kabi sportga ko'proq e'tibor qaratish kerakmi?
- Qanday jurnallarda buyuk zavq bilan o'qiydingiz: adabiy, badiiy yoki badiiy bo'lmagan?
- Ochiq havoda ikkita asarning qaysi biri sizni ko'proq jalb qiladi: "yurish" (agronom, o'rmon, yo'l ustasi) yoki mashinalar bilan ishlash?
- Sizning fikringizcha, maktab vazifasi muhimroqmi: o'quvchilarni amaliy mashg'ulotlarga tayyorlash va ularga moddiy manfaat olishni o'rgatish yoki o'quvchilarga boshqalarga yordam berish uchun odamlarga ishlashga tayyorlash uchun ularni o'rgatish kerakmi?
- Mendeleyev va Pavlov yoki Popov va Tsiolkovskiy sizni qanday yaxshi ko'radi?
- Insonning kunidan ko'ra muhimroq narsa: ba'zi bir qulayliklarsiz yashash, balki san'atning xazinasidan foydalanish, san'atni yaratish yoki o'zingizning qulay va farovon hayotingizni yaratish uchunmi?
- Jamiyat farovonligi uchun nima muhim: texnologiya yoki adolat?
- Ikki kitob qaysi biri sizni o'zbekistonlik sanoati rivojiga yoki respublikamiz sportchilarining erishgan yutuqlariga bag'oyat xursand holda o'qidingizmi?
- Jamiyatga ko'proq foyda keltiradi: odamlarning xatti-harakatlarini o'rganish yoki fuqarolarning farovonligini ta'minlash.
- Xizmat ko'rsatish muddati turli xil xizmatlar ko'rsatadigan (poyafzal, tikuvchilik kiyimlari va boshqalarni) ta'minlaydi. Siz zarur deb hisoblaysizmi: xususiy hayotda ishlatilishi mumkin bo'lgan texnikni yaratish yoki odamlarga to'la xizmat ko'rsatish uchun ushbu sanoatni rivojlantirishni davom ettirishmi?
- Qanday ma'ruzalar sizga yoqadi: mashhur rassomlar yoki olimlar haqida?
- Siz qanday ilmiy ishni tanlaysiz: ekspeditsiyada ochiq mashg'ulot yoki kutubxonadagi kitoblar bilan ishlash?
- Matbuotda siz uchun eng qiziqarli narsa nima bo'ladi: o'tkazilayotgan badiiy ko'rgazma yoki pul lotereyasi g'olibi haqidagi xabar?
- Sizga kasb tanlashingiz mumkin: qaysi birini afzal ko'rasiz: yangi texnologiya yoki jismoniy madaniyatni yaratish yoki harakatlar bilan bog'liq boshqa ishlarni amalga oshirish uchun noto'g'ri ish?
Sinovdan o'tayotgan o'quvchi har bir savolga ikkita jumlani baholashi va qaysi biri unga yaqin ekanligini tushunishi kerak. Javoblar quyidagi farqlarga muvofiq sharhlanadi:
- Odamlar bilan ishlash sohasi. Agar 6, 12, 17, 19, 23, 28-sonli savollarga o'quvchilarning javoblari orasida birinchi so'zlar ustun bo'lsa va savollar 2, 4, 9, 16 - ikkinchisi - o'qituvchi, tarbiyachi kabi kasblarga ustunlik berish yaxshidir , rahbar, psixolog, menedjer, tergovchi.
- Aqliy mehnat sohasi. Bu sohaga tortadigan bola, asosan, 4, 10, 14, 21, 26-savollarga javob berganda birinchi, 7, 13, 18, 20, 30-savollarda birinchi javoblarni tanlashi kerak. Bu holda, muhandis, advokat, me'mor, shifokor, ekolog va boshqalar.
- Texnik manfaatlar sohasiga bo'lgan moyillik 1, 3, 8, 15, 29 savollarga javob beradi (u erda bolaning birinchi so'zini tanlashi kerak) va № 6, 12, 14, 25, 26 (ikkinchi). Bunday javoblar bilan o'rta maktab o'quvchisi mashg'ulotlarini haydovchi, dasturchi, radiotexnika, texnolog, dispetcher va boshqalar kabi kasblar bilan qidirishi kerak.
- Estetika va san'at sohasidagi kelgusidagi ishchilar 5, 11 va 24-savollarga javob berishda dastlabki so'zlarni tanlaydilar. Birinchi, 8, 10, 17, 21, 23 va 28-soniyalarda bu san'atkorlar, rassomlar, yozuvchilar, floristlar, shakarlamalar.
Jismoniy mehnat va uyali aloqa sohasi quyidagi savollarga javob beradi - 2, 13, 18, 20 va 25 savollarga birinchi so'rovlarni tanlash, ikkinchi savol - 5, 15, 22, 24 va 27 savollar. Kelajak sportchilar, fotosuratchilar, barmenlar, ta'mirlash ustalari, postmenlar, yuk mashinalari va boshqalar. - Nihoyat, moddiy manfaatlar sohasida kelgusidagi ishchilarni 7, 9, 16, 22, 27, 30 (dastlabki tushuntirishlar) va 3, 11, 19, 29-son (ikkinchi) savollarga javoblar bilan aniqlash mumkin. Bunday javoblarni buxgalter, iqtisodchilar, sotuvchilar, brokerlar, yakka tartibdagi tadbirkorlar sifatida ishlashi mumkin bo'lgan bolalar tanlaydi.