Iqtidorli bolalarning o'ziga xos xususiyati, tengdoshlari bilan taqqoslaganda , bolaning intellektual rivojlanish darajasidan ustundir. Odatda, ota-onalar odatiy itoatkorlik va yaxshi ishlash bilan iqtidorli tushunchasini chalkashtirib beradi, bu butunlay to'g'ri emas. Axir, haqiqiy iqtidor va ba'zi nazariy bilimlar va ko'nikmalar mavjudligi juda nozik chiziq, shuning uchun ham bolalarning g'ayrioddiyligini tan olish ham oson emas.
Iqtidorli bolalarning psixologik xususiyatlari
Iqtidorni ko'rish uchun, ko'plab qobiliyatli bolalar borligini inobatga olish kerak. Qoida tariqasida, bu bilimning turli xil sohalarida namoyon bo'ladi, iqtidorli kishilar birlikdir, va faqatgina ma'lum yo'nalishda ularning qobiliyatlari oshkor bo'ladi.
O'z farzandingizning yuqori nafaqasini o'tkazib yubormaslik uchun, ota-ona qarash kerak:
- bolaning tanlangan faoliyat turlarini qanchalik tez va oson o'rganishi;
- o'ziga yuklangan vazifalarni hal qilishning yagona va nostandart usullari;
- sevimli mashg'ulotingiz uchun qiziqish darajasi haqida;
- Bolaning majburiyatlari va o'zini tanqid qilish kuchayib bormoqdami?
- O'z-o'zini rivojlantirish uchun xohish bormi?
- qiziqish va qat'iy tanlangan yo'nalishda yangi bilimlarga bo'lgan qiziqish.
Shu bilan birga, iste'dodli bolalar o'zlarining iste'dodlarini darhol ochib berishi mumkin emas, deb hisoblanmaslik kerak, bu vaqt va muhim manfaatlar va bilimlarning poydevorini talab qiladi, aslida u bilan ishlashning o'ziga xos xususiyati.
Iqtidorli bolaning individual ta'lim yo'nalishi
Iqtidorli farzandlarni tarbiyalash maxsus dastur va ta'lim dasturlaridan tashqariga chiqadigan va bolalarning o'z salohiyatlarini to'liq ochib beradigan maxsus bilim va ko'nikmalarga muhtojdir. Biroq, har ikkala ota-onaning ham, o'qituvchilarning ham asosiy vazifasi - bolaning o'ziga xos qobiliyatlarini muayyan intizom bilan tan olish, bunga ijodkorlik, aniq fanlar, sport va boshqalar kiradi.
Katta yoshdagilarga yordam berish ham iqtidorli bolalar uchun muhim rol o'ynaydi. Iqtidorli bolalar allaqachon bolalar bog'chasida o'zini ko'rsatishlari mumkin, lekin ko'pincha maktab yoshida bo'ladi. Yuqori intellektual qobiliyati yuqori bo'lgan o'quvchilar uchun maxsus ta'lim muassasalari mavjud bo'lib, ular ta'limning barcha xususiyatlarini hisobga oladi.
Iqtidorli bolalarni tarbiyalash uchun maxsus maktablar nafaqat asosiy dastur va bilimlarni topshirish shaklida, balki ta'lim ishlarida ham farqlanadi. Odatda, maxsus dasturni amalga oshirishda bola chuqur bilimga ega bo'ladi, mustaqil ishning mahoratini to'liq o'rganadi, ijodiy fikrlashni va savollarga standart bo'lmagan nuqtai nazarni rivojlantiradi.
Iqtidorli farzandlar bilan ishlashning o'ziga xosligi har bir kishiga ushbu alohida yondashuv, salohiyatni ochish va rivojlanish uchun qulay sharoitlarni ta'minlashdir. Umuman olganda, umumta'lim maktablarida iqtidorli bolalar ko'p muammolarga duch keladilar:
- Birinchidan, barcha o'qituvchilarning zarur ko'nikmalari mavjud emas.
- Ikkinchidan, sinfdoshlarning aql-idrok qobiliyatlari juda ko'p.
- Barcha maktablarda zarur resurslar va texnik vositalar mavjud emas.
- Bundan tashqari, iqtidorli bolalarning umumiy ta'lim muassasalarida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan yana bir muammo - tengdoshlarning noto'g'ri tushunilishi.
Shu munosabat bilan, bola atrofdagi ijtimoiy guruh talablariga moslashishi kerak, bu esa uning o'ziga xosligini anglashga yoki uni hech narsaga yarata olmasligiga olib kelishi mumkin. - Yuqori rivojlangan aqlli bolaning past darajadagi yutug'i. Noto'g'ri ta'lim berish usullari, individual yondashuv yoki kamchiliklar talablari tufayli juda ko'p uchraydigan hodisa.
Albatta, oilada iqtidorli farzand - ota-onalarning katta umid va mag'rurligi. Shunga qaramasdan, bu, avvalambor, ota-ona g'amxo'rligiga, sevgiga va tushunishga muhtoj bo'lgan bola ekanligini unutmang.